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子どもは、大人が時間を伝えたり、待ち時間を提示される経験などを通して『時』に関心を持ち始めます。朝から夜になること、また翌日になることの繰り返しの中から、時が繰り返されることも知っていきます。時計を用意して、感覚としてつかみ始めた『時』を具体的に理解していきましょう。